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数学探究中彰显问题意识被引量：2

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摘要探究性学习是新课程理念倡导的一种重要学习方式,旨在以学生自主探究与分析的方式来增强学生的问题意识,提升他们的问题解决能力.本文立足于初中数学探究性学习视角对于如何培养学生问题意识进行了重点探讨.

作者赵亚军

机构地区南京理工大学附属中学

出处《数学之友》 2022年第7期36-37,共2页

关键词初中数学探究性学习问题意识培养策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2022年第7期

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