摘要
随着时代的发展和新课程教学改革的实施,新的教育理念、新的教学思路不断涌现,为教师专业素养提出了新的挑战.以信息技术为支撑的网络教研的出现,为教师寻求职业发展提供了良好的契机.为此,在日常的工作中,高中数学教师可以借助互联网的优势,加强与其他教师的经验交流,实现优质教学资源的共享,利用网络教研来提高自身MPCK知识,使高中数学课堂变得更加异彩纷呈,提高课堂教学的有效性.
基金
甘肃省十四五教育规划2021年度重点课题《教育信息化2.0时代网络教研促进高中数学教师MPCK发展的实践研究》(GS[2021]GHBZ126).
