STEAM理念在小学科学“物质领域”的运用探讨

STEAM教育背景下,小学科学教学在不断进行革新化发展。教师将小学科学“物质领域”与STEAM教育理念有机融合,有助于学生更好地进行科学实验探究,在实践教学中深化学生对于科学物质领域的实践理解,深化学生的科学素养。因而,以小学科学为研究对象,对于STEAM教育理念在小学科学“物质领域”的运用路径进行深入探究。