学会拒绝 懂得付出——由某些老师的不端行为想到的

据我所知,人们对教育的不满情绪,主要不是关于教育的质量,而是某些老师的行为不端。比如,上课不认真讲解,不耐心引导学生去认识、理解、掌握知识,而是课外开办补习班,暗示学生去参加名为“兴趣”实为“补习”的有偿补习班;比如,利用教师可以利用的那点“权力”,包括选任班干部、评比表彰,甚至调整座位、课堂提问等等,收取家长的“好处”;比如,职业倦怠到了无以复加的地步,得过且过,不思进取,当一天和尚撞一天钟;比如,学生出了问题,不主动审视自己的工作,而是惩罚学生,埋怨家长,全然不反思自己的责任。