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提高高中数学教学有效性的探索

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摘要随着我国教育事业的不断建设和发展,高考考试中对学生知识与能力的要求逐渐提升,高中数学教师应当通过更加科学有效的方式对学生进行引导,实现学生学习效果的提升,降低学生的学习压力,以便教师以更加科学、正确的方式引导和培养学生.基于此,本文以提高高中数学教学有效性为切入点,简单分析了当前高中数学教学的现状,并根据教学现状提出了增强高中数学教学有效性的要点和策略,期待能够对广大教师有所帮助.

作者王照霞

机构地区黑龙江省五大连池市实验中学

出处《数学学习与研究》 2022年第9期5-7,共3页

关键词高中数学教学有效性提升

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第9期

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