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探析高中数学教学中分类讨论思想的应用
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2
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摘要
在高中阶段的数学教学中,分类讨论思想的合理化应用能促进教学改革的优化开展,对于高中阶段学生数学思维能力、解决问题能力的培养起到良好的促进作用.本文从数学教学改革入手,针对数学教学中分类讨论思想的应用进行了探索,力求能发挥分类讨论思想的重要作用,有效优化教学改革发展总体成效.
作者
孙庆夺
机构地区
黑龙江省大庆第一中学
出处
《数学学习与研究》
2022年第9期59-61,共3页
关键词
高中教育
数学教学
分类讨论思想
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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