摘要
随着新课改的发展和素质教育的不断推进,各学科教学也从知识和能力的培养逐渐转向了发展学生的综合能力、核心素养上.高中是学生发展的关键时期,对学生日后的成长和发展有着直接的影响,而数学作为高中时期的一门重要课程,发展学生的数学素养是广大数学教师努力的方向.笔者结合自身的教学实践,首先分析了数学学科素养的内涵,并针对数学核心素养对人才的要求做了论述,最后对数学核心素养在高中数学课堂的导入进行了如下探究,希望能够推动学生综合能力的发展,促进高中数学教学效率的提升.
基金
湖南省教育科学“十三五”规划课题“基于学科核心素养的高中数学课堂导入研究与实践”(课题批准号:XJK20CJC085)的阶段性成果.
