立足中职课堂,提高学生数学素养

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摘要《中等职业学校数学课程标准》要求学生通过学习,获得继续学习、未来工作和发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验,具有一定的从数学角度发现和提出问题的能力、运用数学知识和思想方法分析和解决问题的能力.课堂教学中,教师应从加强基础知识、基本技能教学入手,优化教学方式,提高教学效率,从而提高学生的数学素养.

作者何继峰

机构地区江苏省张家港第二职业高级中学

出处《数学学习与研究》 2022年第9期119-121,共3页

关键词中职数学素养基础知识基本训练教研能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2022年第9期

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