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探索小学数学线上线下教学模式的融合

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摘要近些年信息技术全面普及,我国教育模式随之革新,在疫情特殊环境的推动下,线上教学发展迅速,线上线下相融合的教学模式成为教学研究的主要方向.小学数学作为一门逻辑性强、思维能力要求高的学科,也逐渐使用线上线下结合的方式优化教学内容,在课堂答疑、教学设计以及学生评价多个方面应用线上线下结合模式.本文将对此进行详细阐述.

作者缪淼

机构地区江苏省苏州市虎丘教育集团金阊新城实验小学校

出处《数学学习与研究》 2022年第9期155-157,共3页

关键词小学数学线上线下结合策略

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第9期

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