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小学数学教学难点探讨与应对方法探析
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摘要
重教育是国家一直以来坚持的方向,教育要从小抓起,小学是一个人学校教育的起点.由于各个省份地区的教育程度不同,教育资源不同,各省份地区的教材会根据自己省份的教育情况而定.随着新时代的到来,人们的综合素质也随之提高,教材也要根据人们的综合素质来编排,从而使学生达到理想的学习效果.小学数学苏教版教材是一套很好的综合现代素质教育的教材,它可以使教师、学生有一个很好的学习框架及其互动,增进教师、学生的感情.本文结合小学数学苏教版教材内容,探讨其中的数学课堂难点并分析提出应对策略,供广大师生参考.
作者
高生虎
机构地区
甘肃省武威市凉州区会馆巷小学
出处
《数学学习与研究》
2022年第7期77-79,共3页
关键词
小学数学
课堂教学
难点分析
应对策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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