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思维导图在小学数学中的教学应用
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摘要
随着教育的进一步发展,如何培养学生的思维能力得到了学校的重视.自主思考能力能够使得学生在面对问题时可以灵活解决问题.数学是一门抽象的学科,而思维导图作为一种教学辅助工具,能够使得复杂问题简单化,由于这一点,在小学数学教学中,思维导图起到了关键作用.教师能够通过建立思维导图的方式,使学生意识到知识与知识之间的相关性,有助于学生掌握教学内容.学生可以通过思维导图高效复习所学的知识点,使得自身的数学基础更加牢固.本文将阐述思维导图是如何在小学数学教学中合理运用的.
作者
陈芳芳
机构地区
甘肃省武威市凉州区南关小学
出处
《数学学习与研究》
2022年第7期101-103,共3页
关键词
思维导图
小学数学
教学应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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