PBL视域下问题驱动式科学活动设计

通过设计PBL视域下的问题驱动式科学活动,明确教学目标、激发主动学习、培养实践能力。在强化问题驱动过程中,注重问题的情境性、学生的主体性、思维的逆向性,培养学生科学素养。