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深度学习视域下的古诗词支架式教学 被引量:3

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摘要 在深度学习和支架式教学理论观照下,通过搭建知识支架、运用方法支架、生成情感支架等策略,达到促进深度学习、进行深度开发、注重深度融合的古诗词教学目标,促进学生古诗词深度学习。
作者 柳永忠
出处 《江苏教育研究》 2022年第17期52-54,共3页 Jiangsu Education Research
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