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深度学习视域下的古诗词支架式教学
被引量:
3
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摘要
在深度学习和支架式教学理论观照下,通过搭建知识支架、运用方法支架、生成情感支架等策略,达到促进深度学习、进行深度开发、注重深度融合的古诗词教学目标,促进学生古诗词深度学习。
作者
柳永忠
机构地区
如皋市石庄镇石庄小学
出处
《江苏教育研究》
2022年第17期52-54,共3页
Jiangsu Education Research
关键词
深度学习
古诗词教学
支架式教学
小学语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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