新高考背景下高中化学核心素养培养探析魏美珍

学科的核心素养是提高人的价值的集中体现,是学生在学习该学科的过程中逐渐形成的关键能力。高中化学课堂教学最重要的任务是提高学生的核心素养。新高考背景下,教师成为课程的开发者和研究者,教师要深入分析和识别教材内容的多重价值,创造性地运用教材,不仅要看到知识传递的价值,还要看到教学过程本身的价值。体验科学发现和研究的过程,构建程序性的知识体系能够使学生更有效地学习并发展自身能力。基于此,分析新高考背景下高中化学课堂教学的注意要点,探讨新高考背景下高中化学核心素养在课堂教学设计中的具体内容,并进一步提出高中化学核心素养在课堂教学中的培养策略,以提高高中化学的教学效果。