渗透数学文化,丰富小学数学课堂

数学学科具有较强的逻辑性和抽象性特征,其作为一门历史悠久的学科,是人类文明的一个重要载体。有着自己独特的演绎方式。因此,数学学科对学生文化素养的提升起着很好的推动作用。教师要充分利用数学课堂,渗透数学文化,丰富学生的学习体验,促进学生全面发展。