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构建研修共同体提升教师信息技术应用能力——以百色市民族卫生学校为例
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摘要
教育信息化建设是职业学校提升教学质量的重要支撑,教师信息技术应用能力提升是推动职业学校教育信息化发展的关键。百色市民族卫生学校从当前教师信息技术应用能力培养现状与发展需要及存在的问题出发,探索“研修共同体”教师培训模式,希望为民族地区中职教师信息技术应用能力提升提供可借鉴的路径。
作者
岑建辉
机构地区
广西百色民族卫生学校
出处
《中小学信息技术教育》
2022年第7期89-90,共2页
基金
2021年度广西职业教育教学改革研究项目“‘研修共同体’促民族地区中职老师信息技术应用能力提升策略研究”(项目编号:GXZZJG2021B006)的研究成果。
关键词
研修共同体
中职教师
信息技术
能力提升
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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