关于优化高中生语文写作质量的教学探讨

在以人为本的教育大背景下,现阶段高中语文课程教学中,学生能力的培养得到了广泛关注,逐渐形成了以素质为导向的写作课堂新要求。随着写作教学在语文内容结构中的比重呈现逐步上升的态势,作文教学的重要性不言而喻。作文教学的本质应当是培养学生创新思维与表达能力的教学,除了日常课堂的作文训练外,还应当注重教学中的策略性研究,让学生的创作才能与思考能力得到双向提升。基于此,本文结合具体的习作教学案例,探寻提高高中作文写作能力的有效方法。