摘要
领导者的高辨识度展现的应该是处事过程中的气度显露、利益得失中的心胸格局、动态环境中的力量支撑、共事过程中的抱负追求。这就要求领导者在打造个人特质、培养自我辨识度时,应重点关注做事中的“度”、待人中的“容”、扛压中的“量”、逆境中的“韧”。具体而言,应在常态下强突破力、特例下强坚守力、危机下强维稳力、安逸下强促动力。
出处
《领导科学》
北大核心
2022年第7期113-116,共4页
Leadership Science
基金
2019年度湖北省教育厅哲学社会科学研究青年项目“新媒体环境下大学生理想信念教育有效路径研究”(项目编号:19Q050)
长江大学2021年思想政治教育研究专项(重点项目)“立德树人视域下高校课程思政协同创新研究”(项目编号:2021cxyz14)。
