基于多向思维法的初中健美操大单元教学设计思路与方案

本文结合八年级学生的学情,构建出基于多向思维法渗透的健美操“学练赛”一体化大单元的教学方案,引导学生发散思维,使学生学会运用多向思维设计和表现动作,在掌握基本知识技能的基础上,突破传统健美操学练思维,促进学生技能、体能和思维方式的发展。