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深度学习视角下的混合教学模式研究

Research on Mixed Teaching Mode From the Perspective of Deep Learning
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摘要 “电路原理”作为电气专业的一门基础课,在整个课程体系中具有承前启后的作用。考虑到传统教育模式下存在授课难、听课难、理解难等诸多教学难题。本文以深度学习路线为基础,从前端分析、教学资源与活动设计、教学评价三个环节进行混合式教学模式的设计。教学实践结果表明,该模式能够显著地提高学生的学习效果。 As a basic course of Electrical Specialty,“Circuit Theory”plays a connecting role in the whole curriculum system.Considering that there are many teaching problems under the traditional education mode,such as difficult teaching,difficult listening,difficult understanding and so on.Based on the deep learning route,the mixed teaching mode is designed from the front analysis,teaching resources and activity design,teaching evaluation.The teaching practice results show that this model can significantly improve the learning effect of students.
作者 逄鹏 李金懋 PANG Peng;LI Jinmao(College of Electrical and Information Engineering,Heilongjiang University of Technology,Jixi,China,158100)
出处 《福建电脑》 2022年第7期118-121,共4页 Journal of Fujian Computer
基金 黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“融合深度学习理论的混合教学模式应用研究”(No.GJB1421491) 黑龙江工业学院教育教学研究与改革项目“线上线下结合的电路实验教学模式改革”、基于“口袋机”的《单片机原理及应用》课程开放式教学方法研究” 2021年度黑龙江省省属本科高校基本科研业务费(No.2021-KYYWF-1183)资助。
关键词 深度学习 混合教学 教学设计 教学模式 Deep Learning Mixed Teaching Teaching Design Teaching Model
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参考文献5

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