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基于对小学数学个性化作业设计与应用的研究被引量：3

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摘要在传统的教育模式下,小学数学作业的设计往往是通过大量的数学题使学生的解题能力得以提升,并通过解题这一过程稳固他们的基础知识,而这样的题目设置对于学生来说太过枯燥,并且长此以往,单一解题训练模式会限制他们的思维能力.未来的市场对于人才的定义是多样化、个性化的,需要学生拥有全面的能力,因此,我们要积极地探索个性化作业设计,以保证学生在校期间可以全面提升自己的能力.

作者王东根

机构地区厦门市同安区第二实验小学

出处《数学学习与研究》 2022年第16期122-124,共3页

关键词小学数学个性化作业作业设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第16期

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