从网络到计算的转型:教育数字化与集成创新

今天,我们通过三场争论,从科学、工程和经济角度看待信息、数字和教育数字化的趋势。第一场争论发生在1967年。在1956年背叛了诺贝尔奖获得者晶体管效应的发明人肖克利的8位“叛徒”,再一次选择背叛。他们这次背叛,是与大股东发生了一次重大的分歧:大股东认为卖晶体管能够让公司赚很多钱,而8位“叛徒”中的摩尔预测,如果把所有的晶体管放进一个板子里,不再考虑不同的应用,制造的成本会指数级下降,而维修成本却符合边际成本递增原理。因此,8位科学家决定去做集成电路。今天我们听得到名字的世界500强中的IT公司,几乎都是这场争论的各种繁衍。