摘要
新课标倡导以项目学习的方式培养学生信息技术学科核心素养,因此,作者将项目案例整合到信息技术的课堂教学中,创建有利于学生开展项目学习的数字化环境,引导学生在数字化学习的过程中,发展计算思维,形成数字化学习与创新能力,促进终身学习习惯的养成。
出处
《中国信息技术教育》
2022年第14期38-40,共3页
China Information Technology Education
基金
陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“信息技术课逆向教学设计与实践研究--以运用数字化工具探究知识为例”的阶段性成果,课题立项编号:SGH20Y0114。
