摘要
“1+X”证书制度物流管理专业试点,解决的是人才培养体系问题,关键在于师资团队的管理及创新。本文通过梳理传统人才模式,立足解决产教融合的问题,提出构建制造业物流人才“双循环”协同育人培养模式,即内部循环:学生、教师及教学体系的三方循环;外部循环:理论知识、实践体系及市场需求的三方循环,并提出了相关前瞻建议。
The key to solving the problem of the talent training system in the pilot logistics management major of the“1+X”certifi cate system lies in the management and innovation of the faculty team.By sorting out the traditional talent models and solving the problem of integration of industry and education,this article proposes to build a“dual circulation”collaborative training model for manufacturing logistics talents,namely,domestic circulation,i.e.the triparty of students,teachers and teaching systems;external circulation,i.e.the triparty of theoretical knowledge,practical systems and market demands,and puts forward relevant prospective suggestions.
作者
童光展
TONG Guangzhan(Hunan Modern Logistics College Changsha,Hunan 410131)
出处
《中国商论》
2022年第13期157-159,共3页
China Journal of Commerce
基金
2021年湖南省教育科学研究项目《基于产教融合的“双循环”协同育人机制研究——以物流管理专业为例》(21C1343)
2020年湖南省职业教育教学改革研究项目《“1+X证书制度”背景下“双师型”教师队伍建设及管理机制创新研究》(ZJGB2020295)。
关键词
1+X证书制度
物流管理
协同育人
管理机制
创新研究
1+X certificate system
logistics management
collaborative education
management mechanism
research on innovation