摘要
小学阶段对于学生而言十分重要,这一时期学生真正意义上开始走进校园接触学习,可以说是学生学习生涯的开端,这一时期的学习可以为其今后的工作、生活打下坚实的基础。小学生的年龄普遍很小,活泼好动,而且心智不成熟,对事情的认知也处于模糊状态。小学阶段同时也是学生养成良好习惯的关键时期,需要班主任加强管理与引导。随着当前我国新课改的不断深入,小学的教学管理方法也发生了很大的变化,也对班主任的教学方法提出了更高的要求。小学班主任必须要充分了解每一位学生的特点,尤其是学生的实际学习情况,让学生真正成为学习的主人,只有做到了这一点,小学教育才能进入一个新的台阶。
