小学数学有效教学的实践与探析

在新课改不断稳步推进背景下,小学数学课堂教学技能的有效性关系到学生学习的高效性,成为基础教育教学考核的重要指标之一,采取符合学生心理预期的教学手段,将教学的重点放在学生的学习过程上,为学生的每一步学习都设计好预案,笔者在教学中分析了有效教学概念及运用,根据当前的教育理念分析不同年龄阶段学生学习基础,一些心得与各位同仁分享。