摘要
近年来,经济快速发展,社会不断进步,教育行业发展迅速,培养学生的自学能力被放到重要的位置, 成为数学教师研究的焦点。掌握自主学习能力的学生, 具有较强的求知欲和创造力,能够合理安排学习计划, 及时总结学习遇到的问题和积累的经验,促进自身全面发展。因此,小学数学教师要从学生的实际水平出发, 设计多样化的课堂活动,吸引学生的参与兴趣,不断强化学生的数学思维和数学方法,深入开发学生的自主学习意识和能力。自主学习能力是学生综合能力的关键组成部分,学生只有具备了这一能力,才能产生强烈的求知欲,主动地参与到课堂教学活动中,掌握更多有效的学习方法,同时在课堂上积极思考、敢于质疑问难,表现出强烈的进取精神。
