如何提高初中学生道德与法治课堂上的学习效率

众所周知,初中道德与法治课作为一门基础学科,为初中学生思想品德健康发展打下了良好的基础。其思想性、人文性、实践性和综合性的特点,强调教学要联系学生的生活实际,重视引导学生自主学习,关注学生的情感体验和道德实践。因此,在初中道德与法治教学中,我们教师要以人为本,为学生创造主动学习的良好学习环境,为学生提供主动学习的时间和空间。