高中班主任管理中构建和谐师生关系

班主任作为班级秩序的维系者,班级学习的组织者,也是学生生活上面的引路者,发挥着重要的作用,也面临着更多的挑战。尤其是高中阶段的班主任,面对的是自主性思维全面发展的高中生,很多高中生已经不愿意听从教师的管理。再加上高考的压力,因此班主任的任务和压力都是比较大的,班主任的工作不能仅仅把重心放在学生的学习成绩上,更是应该注重对学生生活品质的管理,这样有利于学生在身心健康发展的同时取得优秀的成绩。而在平常的管理过程中,班主任应该尊重学生,想办法与学生建立和谐的关系,设法打开学生的心门,促进师生之间的沟通了解,欣赏和赞美学生来培养学生优秀的品德,促进学生的全面综合发展,培育学生的综合学习素养。而班主任也要及时反思自己的管理方式,在不断学习之中完善和优化自己的管理工作,促进与学生和谐关系的构建。