“艺友制”对公费师范生培养的启示

本文以陶行知艺友制思想为核心,通过追溯艺友制的来源,阐明艺友制的含义及其三种特征--身份平等、重视实践、师生互助。根据艺友制教学思想的地位平等、师生互助以及动手实践的特点,提出促进公费师范生素质增长的对策,助推公费师范生专业成长。