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中学信息技术游戏化教学的优化与整合

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摘要在核心素养培养的背景下,信息技术学科教师要着力培养学生的信息技术学科核心素养,即要培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习能力和信息社会责任.假如将游戏作为一种常规的教学手段纳入课堂教学,将有助于激发学生的学习兴趣,优化信息技术教学的过程,提高课堂教学效率.本文主要研究中学信息技术游戏化教学的设计,以期通过游戏化教学提升信息技术教学效率.

作者周重瑾

机构地区江西省新余市教育科学研究所

出处《江西教育》 2022年第23期12-13,共2页

关键词信息技术游戏化教学核心素养

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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2022年第23期

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