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优化小学数学课堂教学方式的实践研究

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摘要自新时代小学数学改革工作推进以来,广大教师针对小学数学教学中存在的问题进行了分析,并围绕小学数学教学各个层面的优化展开了探索.为了让当前的小学数学教学能更好地贴近教学实际,更好地服务于现代教育,本文从优化教材、教学设计、多媒体教学、学生的评价及学生的练习设计展开实践研究,期望能够提高当前的小学数学教学效率.

作者张凤英

机构地区江西省遂川县荧屏小学

出处《江西教育》 2022年第23期70-71,共2页

关键词小学数学教学优化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2022年第23期

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