高校“金课”建设背景下新形态教材出版的实践与思考——以《医患文化沟通》为例

随着互联网与信息技术的快速发展,新形态教材成为教材建设的新趋势,建设以慕课为代表的在线开放课程成为新一轮高校教学改革的重要方向。文章以首批国家级线上一流本科课程配套的新形态教材《医患文化沟通》为例,阐述其出版实践过程,并结合高校“金课”建设背景,对新形态教材的建设和出版提出思考和建议。