本科生科研创新能力培养模式探索——以交叉学科生物信息学为例

生物信息学是涉及生命科学、计算机、数学、大数据等多领域交叉型学科。依托海南大学林学院生物信息平台,以海南大学开设的生物信息学课程为例,探讨在交叉学科背景下的本科培养中,如何更有针对性地提高学生的科研创新能力,从而满足多学科交叉背景复合创新型人才的培养要求,为探索和实践多学科交叉背景下的本科生科研创新能力培养机制提供重要的模式参考,对推进本科生教育改革创新提供重要的范例。