摘要
2017年教育部认定首批国家精品开放课程,这些课程优秀的平台设计和视频制作是入选的关键因素。从学习动机角度,对国家精品开放课程翻转课堂教学法的视频和平台进行分析,并对其中的动机策略进行总结。结果发现:在视频设计上,冲突类策略与具体类策略共同使用、不断使用相关类策略,强调教学内容的未来价值,同时重视幽默类策略;在平台设计上,以激起学生的关注和信心为主要特点、生生互评是亮点。
基金
2020年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目“基于ARCS(激励机制)模型的《英语教学法》线上教学模式研究”(编号:SJGY20200655)
2019年度黑龙江外国语学院课题“基于OBE和翻转课堂的英语师范专业建设改革”(编号:2019-ZD-5)。
