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浅谈中职会计专业教学分层模式的探究
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摘要
在中国当代教育持续深入推进的时代浪潮下,基于社会快速发展的需求,尤其重视各行各业中职专业人才的培养。在如今的新时代高质量发展背景下,传统的教学方法,特别是会计专业这样的高度专业化的学科,其教学质量的评价显得尤为重要。因此,在中职会计专业中引入分层教学,不仅可以使教学目标更加清晰,还能根据不同学生的学习需求,使每个学生都在该教学方法中获得成长和进步。
作者
陈天文
机构地区
湖南省湘潭市工业贸易中等专业学校
出处
《科学咨询》
2022年第11期140-142,共3页
关键词
中职会计
分层教学
科学分层
有效分层
评价机制
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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