项目式教学法在高职院校界面设计与制作课程中的实证研究

为了改进高职院校《界面设计与制作》课程的教学效果,本文根据教学目标和职业能力需求,对《界面设计与制作》课程的学科特点以及教学情况进行分析,提出在《界面设计与制作》课程中充分依托行业,整合教学资源,改进教学内容,实践PBL(Project-Based Learning)项目式教学方法。在教学实施中,教师以企业真实界面项目案例为载体,以促进学生的界面设计与制作能力为核心,课前提出问题,课中剖析问题,课后拓展技术,启发学生在任务实施的过程中创造性地、批判性地思考问题,并不断探究项目的解决方案。通过项目式教学法,最终实现了有序而高效的课堂教学模式。