“生活即教育”在幼儿文化自信培养中的应用初探

文化自信是对自身文化价值的充分肯定和积极践行,也是中华民族复兴的重要一部分。幼儿的传统文化教育是树立文化自信中的重要环节,为了将中国传统文化融入幼儿教育中,本文旨在讨论如何在幼儿传统文化教育中应用“行知”教育理论。结合陶行知“生活即教育”理念,创新初探如何有效地将中国传统文化融入幼儿教育活动中,如:努力营造生活化的传统文化教育环境,细心设计生活化的传统文化活动内容,以及充分利用家庭和社会资源以传承文化美德。