课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略

随着新课改的深入,小学语文课堂教学有了教学关系的转变,注重学生的教学参与,以语文知识的理解和应用为教学过程,以达成综合能力和素养的培养目标。因此,小学语文课堂提问就从以往的学习考核转化为学习引导,是自主合作探究教学开展中不可缺少的一部分。在此背景下的课堂提问有效实施策略需要解决实际存在的问题,建立正确的课堂提问实施方法,加强实践应用,并创新发展,以使课堂提问成为学生自主学习的助力,全面提高教学的有效性,使语文知识学习有全面发展。