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论差异教学法在初中数学教学中的应用

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摘要新课程改革要求我们的教学重心更侧重于面向全体学生.教师在教学过程中,要照顾到全体学生的学习进度与心理状况,尊重学生个体的差异化发展,满足不同学生的学习需求.这就需要教师在上课过程中,不能用一成不变的标准约束学生,进行机械式教学,而是根据学生发展特点,把重心放在促进学生个体化发展上,对学生进行分层式教学,也就是采用差异教学法.

作者李兴维

机构地区甘肃省庄浪县良邑中学

出处《数学学习与研究》 2022年第15期26-28,共3页

关键词初中数学分层式教学课程设计策略分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第15期

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