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陶行知教育思想在小学数学教学中的运用

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摘要在小学数学教学中融入陶行知教育思想是现阶段的教学方向,主张学生主动学习,积极参与到社会实践中,在实践过程中掌握知识,对数学知识进行合理的运用.学生在学习中不再是被动的学习状态,而是在生活化的学习中将知识和现实结合在一起,通过自己的努力,对数学知识进行更加深入的探究,从而实现学生能力的提升.小学数学教师要分析现阶段教学中的不足,对陶行知教育思想在教学中的运用进行分析,实现教学的高效开展.

作者陆银芳

机构地区甘肃省武威市古浪县泗水教育工作站

出处《数学学习与研究》 2022年第15期71-73,共3页

关键词陶行知教育思想小学数学教学运用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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