主体参与:儿童学习力提升的适切选择--主体参与式学习关照下的小学数学教学

教学的目的是为了使学生具有主动、自主的学习能力,掌握自我摄取知识的方法.培养和发展学生的主体性,使学生真正成为教育活动和自身发展的主体应成为当下教育改革的适切选择.主体参与式学习,将学生置于开放学习活动的首席,给学生提供充分的主体参与机会,让学生经历自主、合作与探究的全过程.本文从主体参与式学习的教育内涵、教学实践以及教学建议三方面入手,阐述基于主体参与式学习的小学数学教学.