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医学人文融入大学英语的教学设计与实施路径 被引量:1

Teaching Design and Implementation Path on Integrating Medical Humanities Into College English
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摘要 医学人文精神培育是医学教育的重要使命,故应形成医学科学与医学人文相结合的医学人文观,为患者提供精神文化和情感方面服务。通过课题研究,为深化医学院校大学英语教学改革提供解决方案。文章分析了医学人文融入大学英语的可行性,针对医学院校人文教育存在的问题,进行了医学人文融入大学英语的教学设计,提出了医学人文融入大学英语的实施路径。教学设计主要从教学目标、教学重点、教学方法、教学资源和教学评价等五个方面展开,实施路径包括增强医学人文教育的针对性和实效性、将医学人文教育融入英语听说读写等环节、拓展医学知识、提高文化移情能力、挖掘教材内容构建医学人文教育知识体系、开展第二课堂提升医学人文教育内容的丰富性和鲜活度。
作者 刘莹 LIU Ying
出处 《继续医学教育》 2022年第6期17-20,共4页 Continuing Medical Education
基金 锦州医科大学研究生教育教学研究与改革项目(YJ2020-018) 锦州医科大学2021年教育教学研究与改革项目(YB2021010)。
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参考文献9

二级参考文献39

共引文献32

引证文献1

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