摘要
随着新媒体时代的飞速发展,传统教学模式受到巨大冲击和挑战,传统教学方式方法亟待改进和更新,各种混合式教学模式日新月异。研究将虚拟仿真实验项目、微课、翻转式教学、思维导图构建、案例导入等形式有机融入到《分子医学实验技术》课程的线上教学中,立足于学生实践能力以及创新能力的培养,以临床胜任力为导向,进行线上实验教学改革设计并实施,学生学习的参与度、主动性和积极性均得到大幅提高,分析问题和解决问题、科研思维和创新思维能力均得到有效锻炼。统计学分析结果显示,学生期末理论考核成绩较以往呈显著上升,并因课程特色突出、教学效果良好被评为校线上实验教学典型案例。
作者
吴囡
王冰
董颖
孟智超
黄艳丽
WU Nan;WANG Bing;DONG Ying;MENG Zhichao;HUANG Yanli
出处
《继续医学教育》
2022年第5期21-24,共4页
Continuing Medical Education
基金
锦州医科大学教育教学研究与改革专项项目(ZX2020019)。