培养小学生说理表达能力的教学探索

说理表达能力即在阐述一个问题、一个事件、一个道理时,能够以清晰的思路、流畅的语言、有序的节奏表达个人观点的能力。在小学数学课堂,培养学生的说理表达能力不仅能够活跃学生的数学思维,激发学生的想象力与创造力,同时对学好数学知识也具有重要的现实意义。因此,在实践教学当中,教师应当紧紧围绕数学教材内容,通过营造轻松的教学氛围、设置带有悬念的数学问题、创建合作学习小组等方式,激发学生的学习兴趣,为学生量身打造一个锻炼说理表达能力的平台,进而为数学知识的运用能力、实践能力、学习能力的提升打下坚实基础。