教、学、评一体化,助力“双减”政策落地、生效

一、“双减”的必要性和初见成效每一次课程改革都为教师的教学引领了方向,提供了标准。从决策层来说,极具前瞻性,但在一线的实际操作中,效果并不理想。短视、功利的现象很常见,应试能力的培养摆在第一位,尤其是近十年,正常的课堂教学受到巨大的冲击,相当一部分课堂教学的效果得不到保证。