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让学生把数学“画”出来——数形结合思想在数学教学中的应用
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摘要
数形结合是一种重要的数学思想。对大脑的科研成果表明,大脑的两个半球具有不同的功能,左半脑功能偏重于抽象的逻辑思维,讲究规范严谨,如数的运算、代数式的运算、逻辑推理、归纳演绎等。右半脑功能则偏重于形象思维,讲究直觉想象,自由发散,如猜想、假设、创造等。左、右半脑的功能各有特征,如果互相补充就会使大脑功能更加健全和发达。数形结合就同时运用了左、右半脑的功能。
作者
蒋明玉
机构地区
江苏省丹阳市华南实验学校东校区
出处
《江西教育》
2022年第22期57-60,共4页
关键词
科研成果
数形结合
归纳演绎
数的运算
大脑功能
代数式
直觉想象
逻辑思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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