摘要
科学设计活动型课堂的活动内容、活动方式、活动评价,是决定活动型课堂质量高低的关键所在。以实践活动为中心的活动型课堂是思想政治活动型学科课程的基本形式。它以贴近实际生活、塑造真实情境、创设合理议题、以学生为评价主体为要求,以增强学生社会实践能力、陶冶学生情操、提升学生思维品质、促进师生自我反思能力提升为价值取向,力求让学生在实践中探索,在活动中体验,在尝试中感悟。
基金
2019年度山东省教育科学“十三五”规划课题“普通高中思想政治活动型新课堂构建研究”的阶段性研究成果,项目编号:YC2019166
烟台市教育科学“十四五”规划课题“高中思想政治课学业质量评价应用研究”的阶段性研究成果,项目编号:RWXBZX094。