“立学课堂”理念下初中生语文阅读素养提升的策略研究

《南通市深化基础教育课堂教学改革指导意见》指出,“立学课堂”要回归“以生为本,学为中心”的课堂教学理念。因此在初中语文阅读教学中,教师要以学生为主,拓展学生的学习空间。阅读教学要由原先的以教师为中心转向以学生为中心,由原先的以学生识记为主转为以学生的自主探究为主。总之,教师要建构立学课堂,让学生在阅读中学会自主先学,成为阅读的主人,从而提升学生的阅读素养。