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区域游戏中幼儿开展深度学习的策略分析
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摘要
幼儿的特点之一就是爱玩游戏,幼儿教师在对幼儿进行教育时,需要重视区域游戏对培养幼儿深度学习能力的作用。区域游戏能够激发幼儿的自主创新意识,最大限度地激发幼儿学习的潜能。文章分析当前幼儿在区域游戏中开展深度学习所存在的问题,提出助力幼儿在区域游戏发展深度学习能力的有效策略。
作者
王晶晶
机构地区
江苏省扬州市扬州大学幼教中心第一幼儿园
出处
《教育界》
2022年第15期116-118,共3页
关键词
区域游戏
幼儿
深度学习
策略分析
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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